Wśród wielu metod wykorzystywanych do osądzania uczelni i uniwersytetów, niewielu są tak powszechnie stosowane jako proste rankingi. Listy te, zazwyczaj zamówione przez wyniki numeryczne lub stopnie liter, są z natury atrakcyjne, ponieważ są łatwo zrozumieni i mówią nam dokładnie, gdzie autorzy myślą o danym stojakom szkolnym. Ale mogą być również mylące, ponieważ jakiś czasopismo, książki i wydawcy online używają znacznie różnych kryteriów przy określaniu statusu akademickiego.

Tak który ranking jest poprawny, a jak są obliczane? Jakie są wspólne krytyki rankingów College'u i możesz im zaufać? W tym artykule odpowiemy na te pytania i więcej, ponieważ zbadamy w historii system rankingów College'u. Spojrzymy również na kilka alternatyw do rankingów College'u, że wiele szkół dąży.

Najwybitniejszy zestaw rankingów College w Stanach Zjednoczonych jest publikowany przez U.S. News Raport świata. Co roku od 1987 r. Opublikował swoje rankingi w formie magazynu, a ostatnio w towarzyszących towarzyszących przewodnikach w miękkich poradach. Magazyn teraz ranguje szkoły absolwentów. Wiele szkół korzysta z tych rankingów w ramach swoich materiałów promocyjnych, tręba wzrastającego stojącym, wiszące banery uroczyste lub publikować dobre wieści na swoich stronach internetowych.

Niektóre firmy po prostu oferują rankingi tego, co uważają za najlepsze szkoły, Z różnych kryteriów użytych do obliczenia ogólnego wyniku. Inni rozbijają listy szkół górnych do kategorii, takich jak naukowcy, życie społeczne, małe uczelnie, duże uczelnie, szkół sztuk liberalnych, szkół publicznych, doświadczenia licencjackie i najszczęśliwszych uczniów. Poza nowościami i amp USA; Raport świata, inne popularne rankingi obejmują przewodniki Princeton Review oraz te produkowane przez Centrum Rankingi Uniwersytetu, które stawki Uniwersytety badawcze .

Książki jak "College Prowler" Oferuj widok poufny od obecnych studentów i ostatnich absolwentów. Te przewodniki przedstawiają informacje o temacie tak samo zróżnicowane jako scena imprezowa szkoły. Kilka witryn internetowych, takich jak studentReview.com, zapewnia rankingi College'u ukończonego przez rzeczywistych studentów, a te strony twierdzą również, że oferują widok z informacjami z informacjami nie znalezionymi w tradycyjnych przewodniach.

w innych krajach, gazety Często zapewniają rankingi, takie jak roczny przewodnik Macleana na Kanadyjskie uczelnie i uniwersytety. Unia Europejska opublikowała również raporty na uniwersytetach, które zawierały rankingi. Ponadto Newsweek opublikował listę w sierpniu 2006 r. "Top 100 Global Universities." Lista koncentruje się na międzynarodowym makijażu szkoły, globalnego wpływu, połączeń z innymi częściami światowych i osiągnięć badawczych [Źródło: Newsweek].

W następnej sekcji spojrzymy, jak publikacje obliczają college'u rankingi.

Spis treści
  1. Obliczanie rankingów Kolegium
  2. Krytyki rankingu Kolegium
  3. Buldlash przeciwko rankingom Kolegium
  4. wysiłki przez kolegiów do rozprzestrzeniania się Informacje
Obliczanie rankingów Kolegium

Nieuchronnie, większość rankingów opiera się na surowych danych , ale sposób, w jaki dane są obliczane i ważona znacznie różni się między wydawnictwami. Czasami wydawcy otrzymują dane bezpośrednio ze szkół, podobnie jak w przypadku wiadomości i amp USA; Raport świata. Inni opierają się na danych pochodzących z Uniwersyteckich stron internetowych, fundamentów badawczych lub organizacji akademickich. Na przykład, Rankingi College Vanguard, które koncentrują się na jakości wydziałowej, polegają na danych z Narodowej Rady Badawczej

Podczas badania rankingów College'u ważne jest, aby spojrzeć na to, jakie dane stosowane publikacje i jak wykorzystano dane. Wiele publikacji korzysta z innych źródeł danych lub ich własnych specjalistycznych badań.

Dane, które są powszechnie stosowane w rankingach obejmują:

    Uczulniki SAT i ACT Uczniowie przychodzących
    Studenci "GPA szkół średnich
    Wskaźnik akceptacji
    Darowizny absolwentów
    Stosunek studiów do wydziału
    Stopa ukończenia szkoły
    Pomoc przeciwceniowa
  • Szybkość transferu (zwana również retencją studentów)
  • Średnia wielkość klasy
  • Jakość wydziału, która może być mierzona za pomocą przyznanych dotacji i nagrody i częstotliwości publikacji , między innymi
  • Wyniki badań ukończonych studentami lub administratorami

Chociaż jest oczywiste, że metody rankingowe różnią się między publikacjami, niektórzy wykorzystują więcej niezwykłych kryteriów w celu określenia klasyfikacji. Na przykład washington Monthly, magazyn polityczny, mówi, że jego rankingi - echo John F. Kennedy - "Zapytaj, jakie uczelnie robią dla kraju" zamiast ", jakie uczelnie mogą dla Ciebie zrobić". Lista koncentruje się na tym, jak szkoły przyczyniają się do "mobilności społecznej", " lub podniesienie ludzi z ubóstwa, a także w jaki sposób promują "etyczna służby do kraju" i realizuj badania naukowe i humanistyczne " [Źródło: Monthly Washington]. Miesięczne rankingi w Waszyngtonach koncentrują się również na tym, jak wykorzystywane są pieniądze podatników, takie jak w formie federalnej dotacyjnej badań, i czy uważają, że dobrze wydane pieniądze.

Oczywiście, Internet posiada teraz wpływ na rankingi, zarówno w Jak są obliczane i jak są nagłośnione. Niektóre firmy zapewniają dodatkowe informacje o college'u i uniwersytecie w witrynach tylko dla subskrypcji. Inne organizacje zbierają dane z nietradycyjnych źródeł, takich jak numer szkoły trafień Google i linki do strony internetowej Uniwersytetu z witryn innych uniwersytetów. Ta metoda rankingu jest często nazywana Wspakowości G-Factor .

Wszelkie omówienie sposobu, w jaki rankingi są skompilowane nieuchronnie prowadzi do wiadomości USA i wzmacniaczy; Raport świata. Z powodów, które zostaną omówione w dalszej części artykułu, jego rankingi przyciągnęły wiele kontrowersji. Spójrzmy na to, jak ranga szkoły.

U.s. Wiadomości przedstawia każdą szkołę z wynikiem numerycznym i odpowiednio ich szereg, ze szkół podzielonych na odrębne kategorie. Są one:

  • Krajowe uniwersytety
  • Kolegiaty liberalne
  • Uniwersytety Mistrzowskie
  • Kompleksowe uczelnie
  • Programy biznesowe
  • Programy inżynieryjne

Magazyn zapewnia dalsze rankingi dla niektórych kategorii opartych na regionie lub jeśli szkolne nagrody doktoranci

Przy obliczaniu każdego wyniku, News News opiera się na dostarczonych danych do nich przez szkoły rankingowe. Każda część danych jest mierzona inaczej w obliczaniu ogólnego wyniku. Skład wyniku nadanym przez nas wiadomości jest następujący:

  • 5 procent: Darowizyki absolwentów
  • 5%: stopa ukończenia szkoły (dla sztuk liberalnych i uniwersytetów krajowych)
  • 10 procent: Pomoc finansowa
    15 procent: Zasoby wydziału (co jest zbiorem czynników, takich jak średnia wielkość i stosunek studenckich)
    15%: akceptacja Oceń
    20% lub 25 procent (w zależności od rodzaju szkoły): retencja studencka
    25 procent: ocena wzajemnej wydajności innych szkół, wykonywanych przez trzech urzędników każdej szkoły
  • Ta ostatnia część ocena rówieśnika jest najdalszy bit - i jest to jeden z dużych powodów, dla których news Raport świata jest jednym z głównych celów kampanii przeciwko rankingom college'u. W następnej sekcji spojrzymy na jakieś wspólne krytyki rankingów uczelni.
Krytyki rankingów Kolegium

Pod względem sprzedaży i uwagi, którą otrzymują, rankingi College są tak popularne , ale nigdy też nie otrzymali jak najwięcej krytyki, jak teraz. Administratorzy uczelni są jednymi z najbardziej wokalnych krytyków rankingów College'u. Osadzają czasopisma i gazety wyściółki ich sprzedaży, produkując rankingi. W końcu Amerykanie i ludzie w ogóle, mają ogromny apetyt na top-10 i najlepsze listy. Administratorzy i profesorowie twierdzą również, że rankingi są z natury niesprawiedliwe i uproszczone, wykorzystując prostą klasę literową lub wynik liczbowy, aby reprezentować wartość szkoły. Niektórzy administratorzy również coMplain, że są zmuszeni do pracy dla jednostek rankingowych, zapewniając wszystkie dane.

Praktyka rankingowa motywuje niektóre uczelnie, aby wydać mnóstwo pieniędzy na obszarach, które poprawią rankingi, ale niekoniecznie jakość świadczonych edukacji. Z tego powodu - i częste wykorzystanie rankingów w materiałach marketingowych - News USA oskarżyły niektóre krytyczne szkoły hipokryzji. Wiele z tych szkół zareagowało założenie, aby nie używać rankingów News USA jako narzędzia promocyjnego.

Inną troską jest sposób, w jaki dane są używane. Niektóre kryteria wydają się oberyfikowane i nie są wyraźną reprezentacją tego, co czyni dobre lub złe doświadczenie w kolei. Jednym z najczęściej używanych przykładów jest stawka absolwenci , która może być ważna dla zdolności szkoły do montażu nowych budynków lub zatrudnić prestiżowych profesorów, ale nie może mieć większego wpływu na ogólną jakość edukacji, że instytucja może zaoferować

Żaden element danych nie jest tak kontrowersyjny lub uznany za subiektywną ocenę w zakresie Aktualności " oceny wzajemnej . Dwadzieścia pięć procent ogólnego wyniku szkoły pochodzi z tej ankiety, w której trzech najlepszych administratorów szkolnych stają instytucje rówieśnicze od jednego do pięciu lub "nie wiem." Krytycy wskazują, że z kilkoma stu szkół w rankingach informacyjnych USA, administratorzy są umieszczani w pozycji do zdobywania szkół, które mogą nie być zaznajomieni, dlatego przeskakując system rankingowy. I chociaż jest "nie wiem" Opcja, szkoły mogą być oceniane przez niekompletne lub nieistotne informacje lub po prostu na Hearsay.

Do niektórych, cała idea rankingu jest wadliwa. Krytycy twierdzą, że rankingi są uproszczeniem wartości szkoły - dają wrażenie, że tylko wybrana grupa szkół. U.S.News zajmuje uczelnie na poziomie, a trzy lub cztery ranking może znacznie wpływać na to, w jaki sposób szkoła jest postrzegana w oczach potencjalnego ucznia. Rankingi wydają się również położyć nacisk na szkół prywatnych, gdy w rzeczywistości 75 procent absolwentów absolwentów uczelni z szkół publicznych [Źródło: NPR].

Kolegium College Express troska o ignorowanie różnorodności szkół. Nie każdy uczeń jest dostosowany do tych samych szkół, a co roku, wskazują, studenci, którzy mogli dostać się do rzekomej szkoły, zamiast tego zdecydować się na studia na studiach gdzieś indziej. Może to być dlatego, że chcą małej liberalnej Sztuki Sztuki, niższej czesnej lub dużej społeczności szkoły państwowej. Inni mogą pragnąć szkoły, która jest wyłączona wyłącznie na studiach studiów, możliwości prowadzenia badań studiów dyplomowych lub studiować z pewnymi profesorami. Doradcy uczelni twierdzą, że rankingi nie dokonują tych ważnych wyróżnień, ani nie wykazują gamy opcji pozalekcyjnych lub wyspecjalizowanych programów akademickich.

Jako oblicze rankingów College'u w USA, News i News Raport świata ponosi ciężar tej krytyki. Prezydent Earlham College powiedział, że nowości USA były "nie reaguje na poważne obawy zawodowe", " Pomimo roszczeń magazynowych, że jest otwarty na poprawę lub zmianę swojego systemu [Źródło: NPR]. A Prezydent Sarah Lawrence College napisał w Waszyngtonie, który "U.S. Aktualności Korzyści z naszego apetytu na skróty, ukąszenia dźwięku i 10 najlepszych list " [Źródło: La Times].

W następnej sekcji będziemy spojrzeć na to, w jaki sposób uczelni i uniwersytety reagują na system rankingowy Wiele szkół zagrażało wypadaniu z USA News Rankingi raportu świata, spadając, aby zapewnić magazynowi żądania danych. Ale szkoły wahają się to zrobić, ponieważ rankingi nadal noszą dużo wpływów. Urzędnicy szkolni nie chcą wykonywać niedostatek do potencjalnych studentów, nie dostarczając im potrzebujących informacji. Jednak niektóre uczelnie i uniwersytety zdecydowały, że były gotowe wziąć ten krok. W dniu 5 maja 2007 r. 12 szkół wysłało listy do 1000

sztuk liberalnych ESTUtions prosimy o nie wypełnienie ankiety Aktualności Aktualności. Wielokrotnie się zgodzili, prowadziła częściowo przez Grupę Annapolis, koalicję kolegii sztuk liberalnych. Szkoły te nie będą już dostarczać wiadomości o informacjach informacyjnych lub wypełnienia oceny rówieśniczej. Uzasadnianie decyzji, Neila B. Weissman, Provost i Dean Dickinson College w Pensylwanii, zwany rankingi News USA w błąd i "Lame Science" [Źródło: Washington Post].

Ponadto Sarah Lawrence College nie pyta już potencjalnych uczniów na wyniki SAT, jeden z danych używanych w wielu rankingach College'u. Decyzja odzwierciedla również kwestionowanie wielu wychowawców, studentów i rodziców o wartości standaryzowanych testów

Protest przeciwko rankingom rozprzestrzenił się na inne dyscypliny i inne kraje. Administratorzy biznesu Martwi się, że rankingi szkół biznesu opublikowany przez Media jak BusinessWeek, U.S. News Raport świata i Wall Street Journal Schools Schools lub nie oświetlają swojej wartości.

W 2004 r. Szkoły biznesu Uniwersytetu Pensylwanii i Harvard wycofały się z rankingów Businessweek. W Kanadzie Dysk powstają przeciwko popularnym rankingom Macleana. Po spotkaniu z Macleanem, aby podzielić się obawami o metodach rankingu magazynu, 25 z Kanady ponad 90 uniwersytetów przestał dostarczać informacje do magazynu. Szkoły wszystkich typów dołączyło do bojkotu, w tym University of Toronto, jeden z najbardziej uważanych uniwersytetów w kraju. W celu uzyskania bardziej dostępnych danych (i za darmo), wiele z tych szkół następnie opublikowało dane żądane przez Macleana w Internecie.

Obrońcy rankingów mówią, że służą ważnym celem, niezależnie od tego, czy wprowadzają uczniów do szkoły może nie wiedzieć ani nie dać im idei, gdzie stoi uczelni. Mimo to krytycy rankingów College są określane w ich misji.

Wysiłki uczelni w celu rozprzestrzeniania się informacji

Chociaż niektóre uczelnie odwróciły się z rankingów i nie korzystają z nich w swoich materiałach marketingowych, Szkoły te mówią, że ważne jest, aby nie pozbawić potencjalnych uczniów danych, których potrzebują. W rezultacie uczelnie próbują przedstawić bardziej kompleksowe informacje, które lepiej odzwierciedla ich instytucje. We wrześniu 2007 r. Konsorcjum szkół oczekuje uruchomienia witryny internetowej, na której potencjalni studenci znajdą informacje o uczelniach i uniwersytetach. Będzie to przydatne informacje, takie jak prawdziwe koszty roku w szkole, stawki akceptacji, immatrykulacji i ukończenia szkoły i informacji demograficznych. Witryna będzie również funkcjonować opisowe grafiki i narzędzia porównawcze

Krajowe Stowarzyszenie Uniwersytetów państwowych i szkół wyższych w dziedzinie uczelni, co stanowi ponad 600 publicznych uczelni i uniwersytetów, rozważa własną stronę internetową. Obejmowałoby to jeszcze więcej informacji, takich jak wyniki ankiety pokazujące, jak bardzo uczymy się uczą. Kolejna organizacja, stowarzyszenie uniwersytetów amerykańskich, grupę 62 szkół, roszczenia, które mają również rozważanie witryny

Szkoły wypadające z amerykańskiego rankingu informacyjnego prawdopodobnie wygenerują pewne zamieszanie i kontrowersje, ale powinny być również doprowadzić do niektórych mile widzianych zmian. Liczne stowarzyszeń przecinających , edukacja organizacje non-profit i inne grupy spełniają, omawiając inicjatywy, lobbowanie do zmian w systemach rankingowych oraz burzy mózgów bardziej kompleksowych materiałów i dokładniejszych rankingów. Proces powinien ułatwić lepszą komunikację między uczelniami, administratorami, wydawcami rankingami a przeszłymi, obecnymi i przyszłymi studentami.

Jeśli ta rewolucja rankingu i wymiana informacji pojawia się, Internet odgrywał ważną rolę. Prawie każda propozycja wzywa do udostępniania informacji online i dokonywania opisywania, łatwy w dostępie i przydatnym. Następnie, jeśli publikacje nadal chcą dane dla rankingów, mogą po prostu przejść do strony internetowej szkoły, SAMiejsce, gdzie wielu potencjalnych uczniów otrzyma ich informacje.

Już niektóre z tych zmian odbywają się. Witryny takie jak CollegeBoard.com, które również obsługuje rejestrację SAT, pozwól uczniom pozwolić uczniom, aby pozwolić uczniom i prowadzić porównania boczne uczelni, które ich interesują.

Więc ze wszystkimi tym kontrowersją i potencjalnymi zmianami, jak powinny Rankingi są używane? Większość doradców uczelni twierdzi, że mają swoje zastosowania, ale są tylko jednym z wielu narzędzi i są najlepiej uważane za punkt wyjścia. Zwróć uwagę na fakty i dane, które zapewniają, ale wiedzą, że rankingi mogą nie być całkowicie dokładne. W przeszłości szkoły czasami celowo złożyły nieprawidłowe informacje, wyrzucając swoje wyniki. A niektórzy wydawcy mogą zmienić jak określają rankingi szkół, które nie zawierają już danych.

Doradcy uczelni zalecają odwiedzanie szkół w miarę możliwości. Porozmawiaj z aktualnymi studentami i absolwentami. Wyślij e-mail profesor, jeśli możesz i dowiedzieć się, co naprawdę wyróżnia tę szkołę od innego. W końcu Amerykanie mają szczęście: mamy setki różnorodnych szkół, z których do wyboru, a doradcy uczelni generalnie zgadzają się, że jest więcej niż jeden " szkoła dla osoby.